Los hogares valoran, principalmente en los docentes, su nivel de conocimiento en la materia que enseñan (60%) y las estrategias pedagógicas empleadas (36%).

El 50% de los hogares considera que la mejora de la infraestructura escolar es una prioridad clave para los nuevos gobiernos.

Los hogares colombianos reconocen la importancia de la educación, pero no necesariamente valoran su utilidad. El 95% de los hogares la considera importante, frente al 78% que la considera útil. 

En PISA 2022, Colombia se clasificó en el puesto 64 de 81 países evaluados en la competencia de matemáticas, y en Latinoamérica ocupó el sexto lugar entre los 13 países participantes.

En 2022, el promedio del puntaje de las pruebas de matemáticas (383 puntos), lectura (409 puntos) y ciencias (411 puntos), se redujeron en comparación a 2018 y permanecieron por debajo del promedio OCDE. 

En 2022, la brecha socioeconómica persiste, y se observa un aumento en el porcentaje de estudiantes de niveles socioeconómicos más vulnerables con rendimiento deficiente en diversas competencias.