Estado de la educación preescolar, básica y media en las secretarías de educación certificadas. Boletín nacional 2020-2021

Este documento presenta un análisis sobre el acceso y la calidad de la educación preescolar, básica y media en Colombia en 2020 y algunas cifras de 2021. Tras el cierre de los colegios en marzo de 2020, las dinámicas educativas se trasladaron a entornos virtuales, lo que representó un desafío para garantizar el aprendizaje en diferentes contextos socioeconómicos. A pesar de los esfuerzos, se observaron efectos negativos en el aprendizaje, aunque los resultados de las pruebas Saber 11° para 2020 mostraron un incremento en los puntajes globales, atribuible en parte a la disminución en el número de estudiantes que presentaron el examen. Sin embargo, para 2021, los puntajes disminuyeron levemente mientras se recuperó el número de alumnos evaluados. En cuanto al acceso y permanencia en el sistema educativo, no se evidenciaron grandes cambios en 2020, pero indicadores como la inasistencia escolar y la reprobación aumentaron. El documento concluye con reflexiones y recomendaciones para abordar las nuevas necesidades educativas en 2022.