Flexibilización curricular y evaluación del aprendizaje 

Este documento aborda la importancia y la necesidad de ajustar los currículos educativos en respuesta a la coyuntura sanitaria, destacando la relevancia de adaptar las metodologías y los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se discuten los niveles de flexibilización propuestos por Garrido (2009), desde modificaciones en políticas hasta ajustes en proyectos educativos institucionales y personales. Además, se mencionan las herramientas y recomendaciones para implementar la flexibilización curricular de manera efectiva, promoviendo alianzas, trabajo colaborativo, inclusión de la comunidad y la familia, y el abordaje de temáticas cercanas a la realidad de los estudiantes. Se proporcionan herramientas desarrolladas por entidades educativas, conversaciones inspiradoras, documentos de referencia y estrategias para la evaluación en tiempos de pandemia, con el objetivo de apoyar a las instituciones en la adaptación de sus programas educativos para el retorno presencial a las aulas.