La OCDE presentó los resultados de TALIS 2024, una de las encuestas internacionales más completas sobre el trabajo y bienestar docente. En paralelo, desde la Fundación Empresarios por la Educación realizamos la Encuesta de Opinión en Educación – Docentes y Directivos Docentes 2024 (EOE DDD), representativa para más de 330.000 maestros del país. Ambas encuestas ofrecen una mirada complementaria sobre cómo viven los educadores su labor y qué necesitan para fortalecer el sistema educativo colombiano.
Entre los resultados más relevantes se destaca que más del 60% de los docentes colombianos siente que puede influir en la política educativa, una percepción que ha crecido desde 2018. Asimismo, Colombia está entre los 15 países con mayor uso de inteligencia artificial en las aulas, con la mitad de los docentes reportando su uso.
El bienestar docente también muestra tendencias positivas: Colombia está entre los países con menor proporción de docentes que experimentan altos niveles de estrés, y más del 90% volvería a escoger la profesión, una de las cifras más altas en los países OCDE. En línea con ello, la EOE refleja que 97% de los docentes está satisfecho con su trabajo.
Las encuestas coinciden en una valoración positiva de la relación entre docentes, estudiantes y familias. En TALIS, más del 80% de los maestros se sienten valorados por sus estudiantes, y en la EOE esta proporción llega al 96%. Además, Colombia supera el promedio OCDE en comunicación regular entre docentes y familias.
Estos hallazgos reafirman la importancia de escuchar la voz de los maestros para diseñar políticas públicas más pertinentes y sostenibles. Tanto TALIS como la EOE DDD permiten comprender mejor las condiciones de enseñanza, el bienestar docente y los retos cotidianos de las escuelas, aportando evidencia clave para fortalecer la educación en Colombia.